Location rapide – Remplaçants dans le comté dOconee, Caroline du Sud Position Available In Oconee, South Carolina

Embauche urgente d’enseignants suppléants et de paraprofessionnels dans le comté d’Oconee 1) INTITULÉ

DU POSTE

:

ENSEIGNANT SUPPL

ÉANT. Les autres intitulés de poste sous lesquels un enseignant suppléant peut être connu incluent (mais ne sont pas limités à) : éducateur suppléant, instructeur suppléant, enseignant invité, éducateur invité, enseignant sur appel et enseignant de relève, etc. 2)

QUALIFICATIONS

: a) Satisfait aux exigences de l’État en matière de qualifications en éducation. b) Capacité à aider à la mise en œuvre d’un programme de soutien pédagogique avec des élèves d’âges et de tailles variés. c) Capacité à lire, écrire et communiquer en anglais couramment et efficacement. d) Compétences efficaces en organisation, communication et communication interpersonnelle. e) Doit être capable de suivre des directives orales et écrites et avoir la capacité d’établir des relations de travail efficaces avec le personnel du district/de l’école et les élèves. f) Préserver la confidentialité des élèves et du personnel de l’école. g) S’efforce de comprendre et de respecter les valeurs et les traditions des diverses cultures représentées dans la communauté et dans la salle de classe. h) Manifeste un rôle positif dans les relations école/communauté. i) Qualifications supplémentaires à celles ci-dessus que le conseil scolaire peut juger appropriées et acceptables et comme convenu par Kelly Education (KE). 3)

RAPPORTS ET SUPERVISION PAR

: Le directeur du district/de l’école et/ou l’administrateur du bâtiment. 4)

OBJECTIF DU POSTE

: Fournir des instructions pour les leçons programmées, gérer l’environnement de la classe et promouvoir l’apprentissage des élèves en l’absence de l’enseignant habituel du district/de l’école. Français En fonction de l’affectation, mais toujours sous la supervision directe des employés du district/de l’école, ce rôle peut consister à travailler directement dans une classe d’éducation spécialisée, dans une classe ou un environnement d’éducation générale et/ou à travailler en tête-à-tête avec un élève ou un petit groupe d’élèves. 5)

RESPONSABILIT

É

S :

Les employés du district/de l’école sont responsables de l’élaboration du programme, de la planification de l’enseignement, de l’évaluation des progrès scolaires et comportementaux, de l’élaboration des buts et objectifs, de la supervision quotidienne de l’enseignant suppléant, de la garantie que les classes sont dotées d’un personnel adéquat et de la communication des progrès aux parents. Les enseignants suppléants travaillent en tout temps sous la direction et la supervision des employés du district scolaire et exercent les responsabilités suivantes : a) Se présenter au bureau de l’école au début de la journée scolaire pour récupérer le matériel requis/l’horaire des cours et à la fin de la journée scolaire pour le rendre. b) S’habiller de manière sûre et appropriée, y compris des chaussures adaptées, comme décrit dans les normes de conduite professionnelle de KE. c) Suivre les procédures d’entrée et de sortie prescrites par le directeur du district/de l’école. d) Assumer les tâches de l’enseignant régulier du district/de l’école rapidement et conformément au règlement de l’école. e) Superviser les élèves en dehors des cours (p. ex., assemblées, cafétéria) selon les directives et la supervision du directeur du district/de l’école. f) Mettre en œuvre les plans de cours existants de manière à garantir l’intégrité du temps scolaire et à motiver les élèves à apprendre et à participer. g) Instruire les élèves sur une variété de sujets/cours d’enseignement en classe, tels que déterminés par l’école/le district plan de cours. h) Créer un environnement de classe propice à l’apprentissage et adapté à la maturité et aux intérêts des élèves. Abordez les différents styles d’apprentissage des élèves en conséquence. i) Attribuez des tâches et des devoirs raisonnables aux élèves conformément aux plans de cours de l’école/du district. j) Demandez l’aide de l’enseignant du district/de l’école voisin ou de l’administrateur de l’établissement si des problèmes de comportement graves ou perturbateurs surviennent chez les élèves. k) Prenez toutes les précautions nécessaires et raisonnables pour protéger l’équipement, le matériel et les installations. l) Maintenez et/ou aidez à maintenir le contrôle de la classe qui favorise un environnement sûr et positif pour tous les élèves et le personnel, conformément aux services Kelly, au district/à l’école, à l’État et à toutes les lois et réglementations applicables. m) Assurer une supervision adéquate des élèves et de l’environnement de la classe pour assurer la santé, le bien-être et la sécurité de tous les élèves. © 2023 Kelly Services, Inc. Un employeur garantissant l’égalité des chances e259 Révisé en mai 2023 2 n) Permettre à tous les élèves de voir l’infirmière sur place ou de se rendre à la clinique scolaire s’ils le demandent. L’enseignant suppléant ne doit jamais porter de jugement quant à l’authenticité de la demande d’un élève à cet égard, sauf indication contraire du personnel du district scolaire. o) Permettre à tous les élèves d’utiliser les toilettes s’ils le demandent. L’enseignant suppléant ne doit jamais porter de jugement quant à l’authenticité de la demande d’un élève à cet égard, sauf indication contraire du personnel du district scolaire. p) S’assurer que les élèves ne sont jamais laissés sans surveillance dans la salle de classe. q) Signaler immédiatement les blessures, les accidents, les maladies et les problèmes de discipline des élèves au superviseur de Kelly et au personnel du district/de l’école. r) Signaler immédiatement toute blessure corporelle ou tout dommage matériel et/ou vol à l’école au superviseur de Kelly et au personnel du district/de l’école. s) Pour les missions à long terme, il peut être nécessaire d’élaborer des plans de cours, de concevoir, d’administrer et de noter des tests et des devoirs, de participer à des conférences parents-enseignants et d’assister à des fonctions liées à l’école. (Ces activités peuvent avoir lieu en dehors des heures normales de classe.) t) Avise immédiatement mon représentant Kelly Education de tout changement proposé dans les tâches ou responsabilités du poste qui diffèrent ou sont incompatibles avec les normes contenues dans le présent document. Aucun changement ne peut prendre effet tant que Kelly Education n’a pas formellement accepté le changement proposé. u) Pour votre propre sécurité ainsi que celle des élèves et du personnel du district, Kelly Education exige le respect d’un Touchez’ politique en ce qui concerne le contact physique entre vous et les élèves.