Infirmière scolaire remplaçante – Écoles du comté de Pickens Position Available In Pickens, South Carolina

Les exigences énumérées ci-dessous sous le titre du poste sont représentatives des connaissances, des compétences et/ou des aptitudes requises pour exercer les fonctions de ce poste. 1)

TITRE DU POSTE

: INFIRMIÈRE

SCOLAIRE SUPPL

ÉANTE. Les autres titres de poste sous lesquels l’infirmière scolaire remplaçante peut être connue comprennent (sans s’y limiter) : infirmière autorisée (IA), infirmière auxiliaire autorisée (IAA) 2)

QUALIFICATIONS.

a) Satisfait aux exigences de l’État en matière de qualifications, de certifications et d’autorisation d’exercer en éducation. b) Capacité à fournir des services de soins de santé à des élèves d’âges et de tailles variés. c) Capacité à lire, écrire et communiquer en anglais couramment et efficacement. d) Compétences efficaces en matière d’organisation, de communication et de communication interpersonnelle. e) Doit être capable de suivre des directives orales et écrites et avoir la capacité d’établir des relations de travail efficaces avec le personnel du district scolaire et les élèves. f) Préserver la confidentialité des élèves et du personnel scolaire ainsi que des dossiers médicaux. g) S’efforce de comprendre et de respecter les valeurs et les traditions des diverses cultures représentées dans la communauté et à l’école. h) Manifeste un rôle positif dans les relations école/communauté. i) Les qualifications supplémentaires ci-dessus que le conseil scolaire peut juger appropriées et acceptables et telles qu’elles ont été convenues par Kelly Education (KE). 3)

STRUCTURE HI

ÉRARCHIQUE. a) L’infirmière scolaire suppléante rendra compte à l’infirmière scolaire principale ou à une autre autorité compétente du district scolaire. b) L’infirmière scolaire suppléante recevra du district scolaire des instructions quotidiennes et spécifiques à tous les services de soins de santé. 4) TÂCHES

ET RESPONSABILIT

ÉS

ESSENTIELLES.

Fournit des services de soins de santé aux élèves en s’acquittant des tâches et responsabilités essentielles suivantes : a) Participe aux examens médicaux et examine les résultats pour évaluer l’état de santé des élèves et les progrès du programme. b) Coopère avec le personnel scolaire pour identifier et répondre aux besoins sociaux, émotionnels et physiques des élèves. c) Administre les vaccins, prodigue les premiers soins et tient à jour les dossiers médicaux des élèves. d) Conseille les élèves sur les bonnes habitudes de santé. e) S’habille de manière sûre et appropriée, comme décrit dans les normes de conduite professionnelle de KE. f) Aide à maintenir un environnement d’apprentissage sain et sûr en promouvant les normes OSHA relatives aux matières biologiques dangereuses, à l’hépatite et à la formation aux premiers soins et à la RCR. g) Surveille et suit tous les aspects de la distribution de médicaments (sur ordonnance ou en vente libre) aux élèves à l’école, conformément au protocole, aux politiques et aux procédures de l’école, y compris l’autorisation appropriée du fournisseur, la demande des parents, l’administration appropriée et documentation en temps opportun. h) Vérifie l’identité de chaque élève et les instructions de dosage auprès de l’administration du bureau avant que le médicament (sur ordonnance ou en vente libre) ne soit délivré à un élève. i) Collabore avec le personnel du bureau de l’école, le directeur et/ou les parents concernant les élèves identifiés pour exclusion pour des raisons médicales. j) Signale au représentant de Kelly dans les 24 heures suivant l’incident, un incident qui entraîne une blessure, une maladie, un préjudice ou un risque potentiel de préjudice important pour un élève. k) Exécuter les tâches supplémentaires que le conseil scolaire peut juger appropriées et acceptables et telles que convenues par Kelly Education. l) Informe immédiatement mon représentant de Kelly Education de tout changement proposé dans les tâches ou responsabilités du poste qui diffèrent ou sont incompatibles avec les normes contenues dans le présent document. Aucun changement ne peut prendre effet tant que Kelly Education n’a pas formellement accepté le changement proposé. m) Pour votre propre sécurité ainsi que celle des élèves et du personnel du district, Kelly Education exige le respect d’un Touchez’ politique en ce qui concerne le contact physique entre vous et les élèves. Cette politique se trouve dans l’addenda du manuel d’éducation Kelly, section de référence :

POLITIQUE DE KELLY EDUCATION

«

SAFE TOUCH

». 8216)

RESPONSABILIT

ÉS

DE SUPERVISION

(LE CAS ÉCHÉANT ). Sous la direction et les conseils de l’infirmière scolaire principale ou d’une autre autorité compétente du district scolaire, l’infirmière scolaire suppléante peut avoir des fonctions de supervision, telles que la supervision des aides-soignants certifiés. a) Le cas échéant, l’infirmière scolaire suppléante permettra à tous les élèves de voir l’infirmière sur place ou de se rendre à la clinique scolaire s’ils le demandent. L’infirmière scolaire remplaçante ne doit jamais porter de jugement quant à l’authenticité de la demande d’un élève à cet égard, sauf indication contraire du personnel du district scolaire. b) Le cas échéant, l’infirmière scolaire remplaçante permettra à tous les élèves d’utiliser les toilettes s’ils le demandent. L’infirmière scolaire remplaçante ne doit jamais porter de jugement quant à l’authenticité de la demande d’un élève à cet égard, sauf indication contraire du personnel du district scolaire. c) Le cas échéant, l’infirmière scolaire remplaçante ne participera pas activement ou de manière compétitive à des activités physiques, des exercices, des jeux de compétition ou des sports avec des élèves ou d’autres membres du corps professoral à aucun moment, y compris dans les gymnases scolaires, les salles de classe ou sur la cour de récréation. Français Dans le cas où un employé affecté est affecté à un cours d’éducation physique, l’activité physique sera limitée à des fins pédagogiques non participatives uniquement. Le district scolaire utilisera l’infirmière scolaire remplaçante uniquement pour des affectations conformes aux descriptions de poste pour lesquelles KE les place, ne confiera pas de tâches à une infirmière scolaire remplaçante que celle-ci doit effectuer en dehors des locaux du district scolaire et assumera l’entière responsabilité des affectations ou des tâches qui diffèrent des tâches, des responsabilités, de l’environnement de travail ou du lieu convenus d’un commun accord avec l’infirmière scolaire remplaçante, sauf accord mutuel écrit. 2019) É

DUCATION ET/OU EXP

ÉRIENCE a) Baccalauréat en sciences infirmières (BSN) d’un collège ou d’une université accrédité de quatre ans, de préférence. b) Les qualifications comprennent une à deux années d’expérience et/ou de formation connexe ; ou une combinaison équivalente d’études et d’expérience. 2019)

CERTIFICATS, LICENCES, ENREGISTREMENTS.

Doit satisfaire à toutes les exigences locales, étatiques et fédérales actuelles et applicables en matière de licences d’infirmière autorisée ou d’infirmière auxiliaire autorisée, ainsi qu’à toutes les certifications basées sur les exigences du client. 8) COMPÉTENCES

LINGUISTIQUES

a) Capacité à lire, analyser et interpréter des périodiques, des revues professionnelles, des procédures techniques ou des réglementations gouvernementales connexes. b) Capacité à rédiger des rapports, de la correspondance commerciale et des manuels de procédures. 9)

EXIGENCES PHYSIQUES.

Les exigences physiques décrites ici sont représentatives de celles auxquelles un employé doit satisfaire pour s’acquitter avec succès des fonctions essentielles de ce poste. a) Dans l’exercice de ses fonctions, l’infirmière scolaire remplaçante peut être amenée à rester assise pendant des périodes régulières. b) L’infirmière scolaire remplaçante doit être capable de se déplacer rapidement, de monter les escaliers et de parcourir de longues distances. c) L’infirmière scolaire remplaçante est fréquemment amenée à se tenir debout, à marcher, à atteindre des objets avec les mains et les bras, et parler ou entendre. d) L’infirmière scolaire remplaçante doit régulièrement soulever et/ou déplacer jusqu’à 10 livres et occasionnellement soulever et/ou déplacer jusqu’à 25 livres. e) Les capacités visuelles spécifiques requises par ce poste comprennent la vision de près et la vision des couleurs. Taux de rémunération : 28 $/heure Prochaines étapes : Postulez maintenant ! Nous vous contacterons sous peu avec vos prochaines étapes. À propos de Kelly Chez Kelly, nous réfléchissons toujours à la suite et conseillons les demandeurs d’emploi sur de nouvelles façons de travailler pour atteindre leur plein potentiel. En fait, nous sommes l’un des principaux défenseurs des styles de travail temporaires/non traditionnels, car nous pensons qu’ils offrent une flexibilité et d’énormes opportunités de croissance qui permettent une meilleure façon de travailler et de vivre (de plus, avons-nous mentionné que nous offrons une tonne d’avantages ?) . Connecter des personnes formidables à de grandes entreprises est ce que nous faisons le mieux, et nos opportunités d’emploi couvrent une grande variété de styles de travail, de niveaux de compétence et d’industries à travers le monde. Kelly est un employeur garantissant l’égalité des chances qui s’engage à employer une diversité main-d’œuvre et fournir des aménagements aux personnes handicapées à toutes les étapes du processus d’embauche, comme l’exige sa politique d’aménagement des emplois.